對不平衡的轉(zhuǎn)子經(jīng)過測量其不平衡量，并加以校正以消減其不平衡量，這就是轉(zhuǎn)子平衡的工藝過程，也稱為平衡試驗(yàn)。它就是轉(zhuǎn)子機(jī)械加工中的重要工序。


動平衡機(jī)產(chǎn)生的校訂誤差

在動平衡過程中，除平衡機(jī)測量誤差外，還存在因平衡校正的不切確(包括校正量的巨大變化和位置的變化)而產(chǎn)生的誤差，這類誤差稱為校正誤差。可分為校正角度誤差、校正幅值誤差、校正半徑誤差和校正平面位置誤差等。


動平衡機(jī)的校驗(yàn)方法

轉(zhuǎn)子的不平衡是是以核心主慣性軸與旋轉(zhuǎn)軸線不重合而產(chǎn)生的，而平衡校正就是旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)子的質(zhì)量分布，使其核心主慣性軸與轉(zhuǎn)變軸線相重合從而達(dá)到平衡。常常操作的校正方法有調(diào)整校正分量，加重或去重等。

加重可采用螺釘毗連，鉚接，焊接，這類方法能使轉(zhuǎn)子達(dá)到更好的平衡下場和更高的平衡精度，而且非常便利、安全。

去重多采用鉆孔，磨削，鏨削，銑削等編制。對機(jī)泵的轉(zhuǎn)子件、葉輪上采用磨削去重，或在聯(lián)軸節(jié)上配重。

選用哪一種校正方法，取決于轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)和工藝請求以及校正面的幾何外形等。個(gè)別轉(zhuǎn)子在設(shè)計(jì)時(shí)就考慮好加重或去重的地位。

動平衡機(jī)校訂面的選擇

消減轉(zhuǎn)子的不平衡量，使其處于平衡狀態(tài)的操作叫做平衡校正。平衡校正是在垂直轉(zhuǎn)子軸線的平面上進(jìn)行的，該平面稱為校正平面。只需要在一個(gè)校正面內(nèi)校正平衡的方法稱為單面平衡或靜平衡，必須在兩個(gè)或多個(gè)校正平面內(nèi)進(jìn)行校正的方法稱為雙面平衡或多面平衡或稱動平衡。

對于初始不平衡量很大，旋轉(zhuǎn)時(shí)振動過大的轉(zhuǎn)子，在動平衡校驗(yàn)之前要先進(jìn)行單面平衡，以消除靜不平衡量。有時(shí)由于校正面位置的選擇不妥(即重心不在選擇的校正面內(nèi))，校正靜平衡后反而會使偶不平衡量增大。所以，校正面最好是選擇在重心所在平面內(nèi)進(jìn)行，以削減偶不平衡。若重心所在的平面禁絕可去重時(shí)，個(gè)別應(yīng)在位于重心所在平面兩側(cè)的兩個(gè)平面上進(jìn)行。

對于剛性轉(zhuǎn)子，個(gè)別存在靜不平衡與偶不平衡。要達(dá)到平衡，可在這個(gè)時(shí)候選擇與軸線相垂直的兩個(gè)校訂平面內(nèi)校訂其不平衡，即所謂雙面平衡。校訂方法個(gè)別采用加重(如配平衡塊)或去重(如打孔)的方法進(jìn)行。校正平面的地位個(gè)別由轉(zhuǎn)子的結(jié)構(gòu)決定。

為削減在平衡操作中所消耗的時(shí)間和勞力，應(yīng)想法削減校正量，為此在可能的條件下，盡可能的增長兩校正面的間隔和校正半徑，以獲得好的平衡效果。